El Municipio de Río Grande presentó el primer informe del censo digital de discapacidad “Un mapa de la diversidad”, un relevamiento inédito que permitió por primera vez dimensionar la realidad local de este sector de la población.

El estudio, realizado entre diciembre de 2024 y julio de 2025, alcanzó a 495 personas y aporta información clave para el diseño de políticas públicas en salud, educación, empleo y accesibilidad.

Uno de los datos más relevantes del informe es que el 42,11% de las personas relevadas presenta discapacidades del neurodesarrollo, lo que la convierte en la categoría predominante.

Dentro de este grupo, los diagnósticos más frecuentes corresponden a trastornos del espectro autista (TEA, TGD, Asperger), que concentran casi la mitad de los casos. En segundo lugar aparece la discapacidad física (20,74%), seguida por la visual (12,07%) y la auditiva (8,51%).

Perfil de la población

El informe también muestra cómo se distribuye la población por edades: lo que evidencia que la discapacidad atraviesa todas las etapas de la vida, aunque con mayor concentración en la adultez.

• 36% son adultos
• 26,3% corresponde a infancias
• 15,4% jóvenes
• 13,7% adolescentes
• 8,7% personas mayores

Otro dato destacado es que el 89,1% de las personas censadas cuenta con Certificado Único de Discapacidad (CUD). Sin embargo, entre quienes no lo tienen, aparecen obstáculos concretos: trámites en proceso; certificados vencidos y falta de información o dificultades administrativas

Además el informe revela que: el 86,7% tiene obra social o prepaga y el 12,1% no cuenta con cobertura. Además, el 95,2% realiza controles médicos anuales, lo que muestra un alto nivel de seguimiento sanitario.

Sin embargo, el dato más preocupante es la carga de enfermedades crónicas: 35,75% de las personas tiene al menos una. Las más frecuentes son neurológicas e hipertensión (16,03%), seguidas por diabetes (13,46%)

Educación: inclusión con barreras

En materia educativa, el censo muestra avances, pero también desafíos: más del 70% de las infancias está en nivel primario; en adolescencia, casi el 80% cursa secundaria. Sin embargo solo 3,46% alcanza estudios superiores completos y un 16,2% no sabe leer ni escribir.

Esto refleja dificultades en la continuidad educativa y el acceso a niveles más altos de formación.

Aunque el informe completo profundiza en empleo, vivienda y movilidad, el enfoque general es claro: las personas con discapacidad enfrentan barreras estructurales que afectan su acceso pleno a derechos, desde el transporte hasta la participación social.

Un punto de partida

Desde el Municipio destacaron que el censo no busca solo medir, sino transformar la información en políticas públicas concretas. El informe se inscribe en el modelo social de la discapacidad, que pone el foco no solo en la condición individual, sino en las barreras del entorno.

En ese sentido, el relevamiento marca un antes y un después: no solo aporta datos, sino que instala una agenda pendiente en inclusión, accesibilidad y equidad.

Dicho informe ya se encuentra disponible de manera libre y gratuita en las redes oficiales del Municipio, se puede consultar por medio de un código QR o mediante el siguiente link: http://bit.ly/42cYVuo, en pos de facilitar su alcance a los riograndenses.